الگويابي معادله ساختاري تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی با رویکرد توسعه اشتغال آفرینی دانش بنیان در نظام سلامت (مورد مطالعه دانشگاههای معین وزارت علوم تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت)
کلمات کلیدی:
تجاری سازی, اشتغال آفرینی, نظام سلامت, اقتصاد , دانش بنیانچکیده
این پژوهش با هدف الگويابي معادله ساختاري تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی با رویکرد توسعه اشتغال آفرینی دانش بنیان در نظام سلامت انجام شد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی-پیمایشی و روش مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران مراکز تحقیقاتی، اعضای هیات علمی، معاونین و مدیران ارشد دانشگاه های علوم پزشکی و دانشگاههای معین وزارت علوم بودند. جهت انتخاب نمونه آماری از روش نمونه برداری تصادفی ساده استفاده شد. در این تحقیق، پرسشنامه ای تنظیم و از 400 نفر از مدیران مراکز تحقیقاتی، اعضای هیات علمی، معاونین و مدیران ارشد دانشگاه های علوم پزشکی و دانشگاه های معین وزارت علوم، پاسخ ها جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. هدف از تحلیل داده ها، بررسی مدل پیشنهادی تحقیق در شکل مدل تحلیل مسیر و آزمون روابط و ارتباطات پیش بینی شده در مدل است. برای تجزیه و تحلیل علی مدل ارائه شده از مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. برای پردازش داده ها نیز از نرم افزارSPSS استفاده شده است. برای تجزیه و تحليل داده ها در بخش کیفی از رویکرد تئوری داده بنیاد و در بخش کمی از حداقل مربعات جزئی و با استفاده از نرمافزار Smart PLS استفاده شد. نتایج به دست آمده موید این بود که الگوی تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی با رویکرد توسعه ی اشتغال آفرینی دانش بنیان در نظام سلامت معتبر بوده و دارای مطلوبیت می باشد. تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه پزشکی و سلامت نقش اساسی در پیشبرد رشد اقتصادی و ایجاد اشتغال مبتنی بر دانش دارد. با پر کردن شکاف بین دانشگاه و صنعت، دانشگاهها میتوانند اکتشافات علمی را به محصولات و خدمات نوآورانه تبدیل کنند که نیازهای حیاتی مراقبتهای بهداشتی را برطرف کنند و در عین حال رشد اقتصادی را تحریک کنند.
دانلودها
مراجع
Ahmadi, E., Pourbakhsh, S. A., Ahmadi, M., & Talebi, A. (2014). Pathotypic Characterization of the Newcastle Disease
Virus Isolated From Commercial Poultry in Northwest Iran. Turkish Journal of Veterinary and Animal Sciences, 38,
-387. https://doi.org/10.3906/vet-1311-82
Anderson, B. J., Leonchuk, O., O'Connor, A., Shaw, B. K., & Walsh, A. (2021). Insights From the Evaluations of the
NIH Centers for Accelerated Innovation and Research Evaluation and Commercialization Hubs Programs. Journal
of Clinical and Translational Science, 6(1). https://doi.org/10.1017/cts.2021.878
Ansari, M.-T., Armaghan, N., & Ghasemi, J. (2016). Barriers and Solutions to Commercialization of Research Findings
in Schools of Agriculture in Iran: A Qualitative Approach. International Journal of Technology, 7(1), 5.
https://doi.org/10.14716/ijtech.v7i1.1459
Baines, P., Brennan, R., Gill, M., & Mortimore, R. (2009). Examining the Academic/Commercial Divide in Marketing
Research. European Journal of Marketing, 43(11/12), 1289-1299. https://doi.org/10.1108/03090560910989894
Berggren, E. (2017). Researchers as Enablers of Commercialization at an Entrepreneurial University. The Journal of
Management Development, 36(2), 217-232. https://doi.org/10.1108/jmd-06-2016-0117
Collard, H. R., & Grumbach, K. (2022). A Call to Improve Health by Achieving the Learning Health Care System.
Academic Medicine, 98(1), 29-35. https://doi.org/10.1097/acm.0000000000004949
Collard, H. R., Hooper, S., & Spetz, J. (2023). Health Research in Academic Health Systems: Time for a New Model.
Health Affairs Scholar, 1(1). https://doi.org/10.1093/haschl/qxad012
Czarnitzki, D., Hussinger, K., & Schneider, C. (2011). Commercializing Academic Research: The Quality of Faculty
Patenting. Industrial and Corporate Change, 20(5), 1403-1437. https://doi.org/10.1093/icc/dtr034
Fithri, P., Rahim, R., Games, D., Hasan, A., & Arief, I. (2021). Identification of Internal Academic Factors Affecting
Academic Entrepreneurship: A Case Study. Jurnal Optimasi Sistem Industri, 20(2), 72-82.
https://doi.org/10.25077/josi.v20.n2.p72-82.2021
Gu, J. (2021). Effects of Patent Policy on Outputs and Commercialization of Academic Patents in China: A Spatial
Difference-in-Differences Analysis. Sustainability, 13(23), 13459. https://doi.org/10.3390/su132313459
Holzapfel, C., Waldenberger, M., Lorkowski, S., & Daniel, H. (2022). Genetics and Epigenetics in Personalized
Nutrition: Evidence, Expectations, and Experiences. Molecular Nutrition & Food Research, 66(17).
https://doi.org/10.1002/mnfr.202200077
Hosseinkhani, Z., Hassanabadi, H., Parsaeian, M., & Foroozanfar, Z. (2020). The Role of Mental Health, Academic
Stress, Academic Achievement, and Physical Activity on Self-Rated Health Among Adolescents in Iran: A
Multilevel Analysis. Journal of education and health promotion, 9(1), 182.
https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_161_20
Iruka, I. U., Lewis, M. L., Lozada, F. T., Bocknek, E. L., & Brophy‐Herb, H. E. (2021). Call to Action: Centering
Blackness and Disrupting Systemic Racism in Infant Mental Health Research and Academic Publishing. Infant
Mental Health Journal, 42(6), 745-748. https://doi.org/10.1002/imhj.21950
Jing, X., Liu, W., & Tsai, S. B. (2018). An Empirical Study on Sustainable Innovation Academic Entrepreneurship
Process Model. Sustainability, 10(6), 1974. https://doi.org/10.3390/su10061974
Khoshbakht, M., Baird, G., & Rasheed, E. O. (2020). The Influence of Work Group Size and Space Sharing on the
Perceived Productivity, Overall Comfort and Health of Occupants in Commercial and Academic Buildings. Indoor
and Built Environment, 30(5), 692-710. https://doi.org/10.1177/1420326x20912312
Nassiri-Koopaei, N., Majdzadeh, R., Kebriaeezadeh, A., Rashidian, A., Yazdi, M. T., & Nikfar, S. (2014).
Commercialization of Biopharmaceutical Knowledge in Iran; Challenges and Solutions. Daru Journal of
Pharmaceutical Sciences, 22(1). https://doi.org/10.1186/2008-2231-22-29
Nazari, H., Kazemi, A., Hashemi, M.-H., Sadat, M. M., & Nazari, M. (2015). Evaluating the Performance of Genetic and
Particle Swarm Optimization Algorithms to Select an Appropriate Scenario for Forecasting Energy Demand Using
Economic Indicators: Residential and Commercial Sectors of Iran. International Journal of Energy and
Environmental Engineering, 6(4), 345-355. https://doi.org/10.1007/s40095-015-0179-8
Patience, T. H. (2024). Factors in the Commercialization of Scientific Research in Zimbabwean Universities.
International Journal for Multidisciplinary Research, 6(1). https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i01.13081
Rahimpour, E., Alvani-Alamdari, S., & Jouyban, A. (2020). A Comprehensive Review on Developed Pharmaceutical
Analysis Methods by Iranian Analysts in 2018. Pharmaceutical Sciences, 26(2), 107-132.
https://doi.org/10.34172/ps.2020.10
Rodríguez, C. I., Arbuckle, M. R., Simpson, H. B., Herman, D. B., Stroup, T. S., Skrobala, A. M., Sederer, L. I., Appel,
A., & Essock, S. M. (2013). Public-Academic Partnerships: A Rapid Small-Grant Program for Policy-Relevant
Research: Motivating Public-Academic Partnerships. Psychiatric Services, 64(2), 106-108.
https://doi.org/10.1176/appi.ps.201200519
Rondeau, K. V., Dillon, J., Mansour, N., & Daniels, J. (2022). Managing Knowledge and Identity Across the Boundary
of Academic and Commercial Science. European Conference on Innovation and Entrepreneurship, 17(1), 432-440.
https://doi.org/10.34190/ecie.17.1.791
Shah, R. N., Nghiem, J., & Ranney, M. L. (2021). The Rise of Digital Health and Innovation Centers at Academic
Medical Centers: Time for a New Industry Relationship Paradigm. Jama Health Forum, 2(3), e210339.
https://doi.org/10.1001/jamahealthforum.2021.0339
Sitenko, D. A. (2022). Conceptual Model of Academic Entrepreneurship Within the Framework of the Triple Helix
Theory Abstract. Bulletin of the Karaganda University Economy Series, 107(3), 165-172.
https://doi.org/10.31489/2022ec3/165-172
Vanderford, N. L., Weiss, L., & Weiss, H. L. (2013). A Survey of the Barriers Associated With Academic-Based Cancer
Research Commercialization. PLoS One, 8(8), e72268. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0072268
Zafarghandi, A. M., Sabet, M. K., & Lomar, S. S. (2014). Developing an ESP Needs Profile of Iranian Students of
Business Administration. International Journal of Research Studies in Language Learning, 3(5).
https://doi.org/10.5861/ijrsll.2014.456
Zare, M. N., & Parvin, E. (2023). The Reasons for the Gap Between Academic Education and the Required Skills of the
Labor Market in Iran. Journal of Applied Research in Higher Education, 16(3), 831-842.
https://doi.org/10.1108/jarhe-02-2023-0052
Zarghamifard, M. (2023). Lessons From Collaborating in International Leadership Studies From Iran. Trends in
Psychology, 31(3), 619-630. https://doi.org/10.1007/s43076-023-00283-x

دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 تکنولوژی در کارآفرینی و مدیریت استراتژیک

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.